понедельник, 19 октября 2020 г.

пятница, 5 июня 2020 г.

Дистанційне навчання 1-А л/с, 1-А с/с ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

ПРОЙТИ ТЕСТ


Критерії оцінювання

11- 37
11- 36
10- 35
10- 34
9- 33
9- 32
9- 31
8- 30
8- 29
8- 28
7- 27
7- 26
7- 25
7- 24
6- 23
6- 22
6- 21
6- 20
5- 19
5- 18
5- 17
4- 16
4- 15
3- 14
3- 13
3- 12
3- 11

Дистанційне навчання 1-А л/с, 1-А с/с І. БАГРЯНИЙ "ТИГРОЛОВИ"

Виконати завдання (тест)


Критерії оцінювання 

Кількість 
правильних 
відповідей ОЦІНКА
39-40          11
36-38          10
32-35           9
29-31           8
26-28           7
22-25           6
19-21           5
16-18           4
11-15           3
6-10                   2
1-5                   1

понедельник, 1 июня 2020 г.

Дистанційне навчання. 1-А л/с, 1-А с/с ІВАН БАГРЯНИЙ (ЛОЗОВ'ЯГІН)

1. Перевірка домашнього завдання. Повість-поема " Поза межами болю"
Пройти тест за посиланням https://learningapps.org/watch?v=p4fmam2aa16
СКРІН ВИСЛАТИ В КЛАС
2. Вивчення нового матеріалу.
Іван Багряний (Лозов'ягін)

Іван Багряний - український прозаїк, член ОУН, який за 20 років до ...

- Переглянути відео про І.Багряного https://www.youtube.com/watch?v=N93gin9yoQo
- Читати про письменника в підручнику с.159-160
- Прочитати панфлет І.Багряного "Чому я не хочу вертатись в СРСР?"
https://osvita.ua/school/literature/b/66760/
- Переглянути відео до 3 хв. 43 с. https://www.youtube.com/watch?v=5Q6LPlm_OwM
- Записати в зошиті
ЛІТЕРАТУРНИЙ ПАСПОРТ РОМАНУ "ТИГРОЛОВИ"
Інша назва: «Звіролови».
Рід: епос.
Жанр: пригодницький роман. Для нього характерними є: стрімке, захопливе розгортання конфлікту; насиченість сюжету несподіваними колізійними поворотами; читач перебуває в постійній напрузі – цьому сприяють утечі, переслідування, атмосфера таємничості, загадковості; особливі герої – відважні, безкомпромісні, відчайдушні.
Композиція: 2 частини, 12 розділів.
Тема: зображення долі людини в умовах радянського тоталітарного режиму.
Ідея: утвердження віри в людину, її сміливості, життєлюбності, моральності.
Центральний конфлікт твору: конфлікт між людською особистістю, утіленням якої є авіатор Григорій Многогрішний («Ліпше вмирати біжучи, ніж жити гниючи») і тоталітарною системою, яку репрезентує майор Медвин.
- Читати роман "Тигролови" повністю або в скороченні (за бажанням переглянути екранізацію роману за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=kQ_fGYnWRp8 )
3. Готуватись до самостійної роботи за темою.

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. 1-А л/с, 1-А с/с ОСИП ТУРЯНСЬКИЙ "ПОЗА МЕЖАМИ БОЛЮ"

І. Вивчення нового матеріалу.
1. Читати с. 140-144.
upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bc/Tur...

2. Скласти літературний паспорт "Поза межами болю".
3. Читати повість - поему "Поза межами болю" (аудіокнига за посиланням https://youtu.be/Nd5BFrUjsU8
 Або переглянути екранізацію повісті.

Дистанційне навчання. 1-А л/с,1-А с/с. БОГДАН-ІГОР АНТОНИЧ

І. вивчення нового матеріалу.
1. Скласти конспект "Розвиток літератури в Західній Україні (до 1939р.) " (підручник с. 132-134)
2. Скласти хронологічну таблицю "Богдан-Ігор Антонич" (с.134-136)НАДІСЛАТИ КОНСПЕКТ.

upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/...

3. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=O7DYAN_cx6M
4. Опрацювати матеріал підручника (с.137-138)
5. Послухайте дві музичні інтерпретації вірша "Різво" 
ІІ. Домашнє завдання. Вивчіть напам'ять один з віршів Б.-І. Антонича (на власний вибір). Відео з зав'язаними очима надіслати в КласРум до наступної пари.

Шановні студенти ІІ курсу, на період карантину в 2021-2022 навчальному році працюємо дистанційно в Гугл Класрум

  Приєднатися до класу можна за посиланням: Група 2-А л/с https://classroom.google.com/c/MTgxNTMyNjczNDI3?cjc=b3k55yy Код курсу: b3k55yy Гру...